教育部访视中市DOC聚点偏乡数位应用发展在地产学文化特色

教育部访视中市DOC聚点偏乡数位应用发展在地产学文化特色

台中市政府教育局积极推动教育部「偏乡数位应用推动计画」,设置数位机会中心,创造偏乡地区居民方便上网与收讯环境,提升偏乡企业与农民数位学习数位行销应用能力,今日教育部到大安区海墘社区发展协会、外埔区马鸣国小、东势区成功国小等DOC据点进行访视,肯定偏乡数位应用发展在地产学文化特色。

今日教育部高级管理师林燕珍、杨语承在教育局专门委员王淑懿陪同下,访视位于大安区海墘社区发展协会、外埔区马鸣国小、东势区成功国小等DOC据点,双方提供经营建议相互交流,同时邀请学员分享平日学习心得。

教育部林高级管理师表示,偏乡学校在人力资源不足情形下,仍能投入支援DOC营运,实在难能可贵。今日访视目的除了检核各DOC实施情形之外,更希望能藉由第一线DOC辅导团、业界专家、学者研讨精进策略,让学校与社区充分展现互动、共好的理念,提升偏乡农民数位学习数位行销应用能力。

教育局表示,访视委员肯定台中DOC营运现况着眼于落实地方数位学习,更协助在地小农透过数位行销,展现在地特色的在地商品,譬如以结合生产履历DM及QRCODE 展场看板设计,打造无毒农产品牌以改善农民经济生活。

针对各处DOC学员学习状况,80岁的林芸馨阿嬷,是外埔DOC全勤模範生,每次上课都会记满满的笔记,并将上课学会的功能马上应用,传送给国外的儿子分享;大安DOC庄万进及古锦树阿公,学以致用成立群组并将上课成果发布于FB,跟着讲师跑遍大安DOC各行动分班,他们说到DOC上课,既可重拾上学乐趣,又可以让自己和数位世代沟通。

教育局强调,DOC不只能缩短偏乡数位落差,也提升在地经济发展,让地方民众能有更多学以致用的机会,减少城乡之间的学习距离,也能成为社区居民获得知识的好地方。

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